Details
Die Suche nach dem Ich: Identitätssuche im Jugendalter und die positive Beeinflussung durch Musik
1. Auflage
|
13,99 € |
|
| Verlag: | Grin Verlag |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 29.04.2013 |
| ISBN/EAN: | 9783656421610 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 14 |
Dieses eBook erhalten Sie ohne Kopierschutz.
Beschreibungen
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1,3, Universität Augsburg, Veranstaltung: Sozialisationstheorie - Die Suche nach dem Ich, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage danach wer wir sind, wer wir sein
wollen und wie wir dies erreichen können beschäftigt den Menschen in seinem Leben kaum ein
zweites Mal so stark wie in der Phase der Adoleszenz und kein Zeitabschnitt im Leben eines Menschen
ist durch mehr Veränderungen der Verhaltensweisen, des Stiles und der Persönlichkeit gekennzeichnet
als das Jugendalter. Hatte ein Individuum aus seiner Sicht als Erwachsener früher
einmal einen ausgefallenen Modegeschmack oder bereut er heute eine Tätowierung, die er sich in
jüngeren Jahren stechen lies, spricht er meistens von einer „Jugendsünde“, von der er sich in späteren
Jahren lieber distanziert. Dies alles hängt mit der Entwicklung der Identität zusammen, die in
der Jugendphase ihre Hochkonjunktur hat.
Auch umgekehrt ist dies der Fall: zu den am häufigsten benutzten und debattierten Wörtern in der
Adoleszenzliteratur gehören Begriffe wie Selbst, Identität, Selbstwert und Selbstkonzept (vgl.
Flammer; Alsacker 2002, S. 142). Die Identitätssuche und -entwicklung in der Jugendzeit beschäftigt
nicht nur Pädagogen und Psychologen, sondern ist auch in der Öffentlichkeit sehr gefragt und
populär und wird in Filmen, Liedern oder Büchern, wie z. B. dem erfolgreichen Roman „der Fänger
im Roggen“ von Jerome David Salinger publiziert.
Ein weiteres Stichwort, das man mit der Phase der Jugend verbinden könnte, ist die Musik. Natürlich
ist Musik für die meisten Menschen in jedem Alter wichtig, es fällt aber auch, dass sie besonders
für Jugendliche auch oft schon existenziell sein kann (vgl. Kopetzky 2000, S. 15). Dabei stellt
sich die Frage ob und warum Musik wichtig für die Identitätsbildung und die Stärkung des Selbstkonzeptes
der Jugendlichen sein kann.
In meiner Arbeit möchte ich zunächst das Selbstkonzept und die Identitätsfindung als zwei wichtige
Dimensionen des Jugendalters vorstellen und die Zusammenhänge zwischen diesen beschreiben.
Dann werde ich erklären, warum die Identität und das Selbstkonzept, die als lebenslange Komponenten
im Leben eines Menschen gelten, gerade in der Jugend so einen hohen Stellenwert besitzen
und welche Phasen der Identitätsentwicklung ein Jugendlicher durchlaufen muss, um schließlich zu
einer erfolgreichen erarbeiteten Identität zu gelangen. Wie dies mit Hilfe der Musik unterstützt werden
kann, werde ich im 4. Abschnitt erläutern um schließlich im Fazit ein Resümee zu ziehen.
wollen und wie wir dies erreichen können beschäftigt den Menschen in seinem Leben kaum ein
zweites Mal so stark wie in der Phase der Adoleszenz und kein Zeitabschnitt im Leben eines Menschen
ist durch mehr Veränderungen der Verhaltensweisen, des Stiles und der Persönlichkeit gekennzeichnet
als das Jugendalter. Hatte ein Individuum aus seiner Sicht als Erwachsener früher
einmal einen ausgefallenen Modegeschmack oder bereut er heute eine Tätowierung, die er sich in
jüngeren Jahren stechen lies, spricht er meistens von einer „Jugendsünde“, von der er sich in späteren
Jahren lieber distanziert. Dies alles hängt mit der Entwicklung der Identität zusammen, die in
der Jugendphase ihre Hochkonjunktur hat.
Auch umgekehrt ist dies der Fall: zu den am häufigsten benutzten und debattierten Wörtern in der
Adoleszenzliteratur gehören Begriffe wie Selbst, Identität, Selbstwert und Selbstkonzept (vgl.
Flammer; Alsacker 2002, S. 142). Die Identitätssuche und -entwicklung in der Jugendzeit beschäftigt
nicht nur Pädagogen und Psychologen, sondern ist auch in der Öffentlichkeit sehr gefragt und
populär und wird in Filmen, Liedern oder Büchern, wie z. B. dem erfolgreichen Roman „der Fänger
im Roggen“ von Jerome David Salinger publiziert.
Ein weiteres Stichwort, das man mit der Phase der Jugend verbinden könnte, ist die Musik. Natürlich
ist Musik für die meisten Menschen in jedem Alter wichtig, es fällt aber auch, dass sie besonders
für Jugendliche auch oft schon existenziell sein kann (vgl. Kopetzky 2000, S. 15). Dabei stellt
sich die Frage ob und warum Musik wichtig für die Identitätsbildung und die Stärkung des Selbstkonzeptes
der Jugendlichen sein kann.
In meiner Arbeit möchte ich zunächst das Selbstkonzept und die Identitätsfindung als zwei wichtige
Dimensionen des Jugendalters vorstellen und die Zusammenhänge zwischen diesen beschreiben.
Dann werde ich erklären, warum die Identität und das Selbstkonzept, die als lebenslange Komponenten
im Leben eines Menschen gelten, gerade in der Jugend so einen hohen Stellenwert besitzen
und welche Phasen der Identitätsentwicklung ein Jugendlicher durchlaufen muss, um schließlich zu
einer erfolgreichen erarbeiteten Identität zu gelangen. Wie dies mit Hilfe der Musik unterstützt werden
kann, werde ich im 4. Abschnitt erläutern um schließlich im Fazit ein Resümee zu ziehen.
Diese Produkte könnten Sie auch interessieren:
Community Schools in Africa
von: Deborah Glassman, Chloe O'Gara, Kristin Helmore, Jordan Naidoo, Fred Wood
53,49 €
