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Zeitzeugen im Geschichtsunterricht

Chance oder Risiko für historisches Lernen? Eine randomisierte Interventionsstudie
Geschichtsunterricht erforschen 1. Aufl.

von: Christiane Bertram
17,99 €
Verlag:	Wochenschau-Verlag
Format:	PDF
Veröffentl.:	13.12.2016
ISBN/EAN:	9783734404320
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	176

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Beschreibungen

Titelkurzbeschreibung

In dieser Studie wird erstmals die Wirksamkeit der Arbeit mit Zeitzeugen (live, Video, Text) im Geschichtsunterricht in einem belastbaren Design mit einer ausreichend groen Stichprobe (900 Schulerinnen und Schuler) empirisch erfasst. Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt: Welche Erwartungen knpfen sich - ausgehend von der umfangreichen theoretischen Literatur zum Thema - an die Arbeit mit Zeitzeugen im Geschichtsunterricht? Wie kann die Wirksamkeit der Methode mit psychometrisch reliablen Instrumenten erfasst werden? Knnen mithilfe der Zeitzeugenmethode Kompetenzen historischen Denkens gefrdert werden? Welche Vor- und Nachteile sind mit den verschiedenen Formen der Zeitzeugenbefragung (Live-Befragung versus Arbeit mit Zeitzeugen-Konserven&quote;) verbunden?