Details
Clases espejo - Rizoma: una estrategia para la internacionalización del currículo
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4,49 € |
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| Verlag: | Fondo Editorial Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia |
| Format: | EPUB |
| Veröffentl.: | 25.10.2024 |
| ISBN/EAN: | 9789587605051 |
| Sprache: | spanisch |
| Anzahl Seiten: | 61 |
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Beschreibungen
Las comunidades virtuales de aprendizaje y práctica no son nuevas. Décadas de implementación y desarrollo evidencian su capacidad para fomentar el trabajo colaborativo y la generación de conocimiento mediante la contribución colectiva. En otras palabras, se establece una cognición distribuida entre los participantes, producto del saber encarnado o de la práctica sistemática o de ambos a la vez. En el caso de la educación superior, estas comunidades potencian el trabajo en el aula, mediante la previa interacción sobre aspectos específicos entre quienes las imparten y el compartir de recursos didácticos y estrategias de evaluación o el planteamiento de preguntas que reafirman o retan a nuevos horizontes en el proceso de enseñanza. La Universidad Cooperativa de Colombia, cuenta desde hace seis años con comunidades virtuales de aprendizaje y práctica entre los docentes —diseñadas y monitoreadas en la plataforma Yammer de Office 365—, las cuales están en el marco del Acuerdo Superior 323 de 2017. En ellas, los profesores discuten y apropian el modelo educativo crítico con enfoque de competencias a la vez que comparten recursos y estrategias. Como expresión de la madurez del proyecto (más allá de su alcance inicial), se ha venido ampliando su marco de acción extendiendo sus comunidades Rizoma a comunidades académicas Rizomas internacionales, como apoyo al desarrollo de la clase espejo que realizan los maestros, en el marco de convenios con universidades nacionales o internacionales. Estas comunidades, además, presentan como novedad la participación de estudiantes de nuestra institución e internacionales. Sin embargo, ¿cuál es la importancia de esta experiencia y su socialización a la comunidad académica? Por un lado, la internacionalización del currículo se manifiesta en la medida en que estas clases espejo y sus comunidades virtuales de aprendizaje establecen temas alineados con un programa de clases, en nuestro caso basado en competencias, y los vinculan con otro, llegando a acuerdos que permiten discusión y apropiación del saber disciplinar Por otro lado, contribuye a la interculturalidad, ya que en la comunidad se fomenta un diálogo abierto, recíproco, crítico y autocrítico entre diversas culturas. Esto es posible porque en su concepción, estas giran, por un tiempo predeterminado, en torno a una pregunta problema acordada entre los organizadores. Dicho esto, pretendemos comunicar a la comunidad académica la riqueza de esta estrategia desde su concepción, metodología, datos de interacción, calidad de la interacción, que hasta ahora hemos desarrollado.
Introducción - Capítulo 1. Contexto. La globalización y la multiculturalidad en la educación - Capítulo 2. Algunos aspectos conceptuales, de enfoque e implementación - Aspectos conceptuales - Aspectos de enfoque - Implementación de las comunidades Rizoma clase espejo - Capítulo 3. Comunidades internacionales Rizoma clase espejo: contexto y datos de interés Algunos datos de interés de comunidades internacionales Rizoma clase espejo-2021 - Las preguntas problema en las comunidades internacionales Rizoma clase espejo 2021 - Datos e indicadores de interacción de las comunidades internacionales Rizoma clase espejo 2021 - Interacciones de valor: muestra de algunas interacciones en las comunidades internacionales Rizoma clase espejo - Capítulo 4. Comunidades internacionales Rizoma clase espejo: el relato de una experiencia - Rizoma y su impacto en la internacionalización del currículo: comunidades internacionales Rizoma, caso sede Ibagué. Universidad Cooperativa de Colombia - Conclusiones preliminares: comunidades internacionales Rizoma clase espejo - Referencias - Anexos - Anexo 1. Guía para la realización de clases espejo en la Universidad Cooperativa de Colombia 49 - Anexo 2. Rizoma: comunidad académica integrada para el aprendizaje en red -Anexo 3. Formato de solicitud para la creación de las comunidades internacionales Rizoma clase espejo en la plataformas - Anexo 4. Integridad académica en plataformas institucionales y comunidades Rizoma - Anexo 5. Resumen de la Política de Derechos de Autor - Sobre los autores
Claudia Elena Espinal Correa Magíster en Gestión Tecnológica. Líder Nacional Rizoma. Dirección de Enseñanza de la Universidad Cooperativa de Colombia. Correo electrónico: claudia.espinal@ucc.edu.co Cvlac: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv. do?cod_rh=0001037323 Orcid: https://orcid.org/0000-0002-4095-0495 Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=Lx75YtcAAAAJ&hl=es Gruplac: https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr. jsp?nro=00000000011355 Sede Medellín, Universidad Cooperativa de Colombia, líneas de investigación: educación médica, virología, ciencias básicas. Categoría A1 MinCiencias. María Paula Cuevas Carrasco Magíster en Relaciones Internacionales, directora nacional de Internacionalización de la Universidad Cooperativa de Colombia. Coautora del libro Internacionalización: dimensiones para la formación del Estudiante (2014). Presidenta de la Red para la Internacionalización del Currículo – riuc. Correo electrónico: maria.cuevas@ucc.edu.coGermán Barrera Toro Comunicador social - periodista. Magíster en Escritura Creativa. Community manager Proyecto Rizoma. Universidad Cooperativa de Colombia. Correo electrónico: german.barrerat@campusucc.edu.coNubia Varón Triana Doctora en Ciencias Económicas y Administrativas. Profesora investigadora. Líder grupo de investigación Planaudi de la Universidad Cooperativa de Colombia. Correo electrónico: nubia.varont@campusucc.edu.co Cvlac: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv. do?cod_rh=0001402681 Orcid: https://orcid.org/0000-0001-5069-1821 Google Scholar: https://scholar.google.es/citations?user=viYPOUYAAAAJ&hl= es&oi=sra Gruplac: https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr. jsp?nro=00000000003405 Universidad Cooperativa de Colombia, sede Ibagué, líneas de investigación: mipymes, innovación, desarrollo y competitividad. Categoría A MinCiencias.
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