Details
Herramientas Tecnológicas Interactivas para la Facilitación en la Mención Docencia en Idioma Inglés
De la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez1. Auflage
29,99 € |
|
Verlag: | Grin Verlag |
Format: | |
Veröffentl.: | 26.06.2015 |
ISBN/EAN: | 9783668002043 |
Sprache: | spanisch |
Anzahl Seiten: | 186 |
Dieses eBook erhalten Sie ohne Kopierschutz.
Beschreibungen
Tesis del año 2014 en eltema Pedagogía - Pedagogía de los medios, Nota: -, , Idioma: Español, Resumen: El propósito de la presente investigación fue proporcionar actualización en el
uso de las herramientas tecnológicas interactivas (HTI) a facilitadores de la
Licenciatura en Educación Mención Docencia en Idioma Inglés del Núcleo
Palo Verde, de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El
logro de los objetivos propuestos favorece tanto a docentes como a
participantes, en la formación acorde con los avances tecnológicos del
milenio. Se propuso la actualización mediante un curso virtual basado en un
diseño tecnológico instruccional, cuyo contenido comprende la planificación,
ejecución y evaluación de actividades interactivas. El estudio constituye un
proyecto especial, enmarcado en el paradigma positivista, con una
investigación de campo y un diseño no experimental descriptivo. Contó con
una población finita de catorce (14) profesores y doscientos ochenta y un
(281) estudiantes; con una muestra de la misma cantidad de docentes y de 60
participantes. Para la recolección de la información se aplicó una encuesta
con escala tipo Likert y preguntas abiertas. Se evidenció en los resultados el
elevado uso de medios tradicionales por parte de los docentes, mientras que
los estudiantes demostraron el empleo de HTI por su cuenta para mejorar el
aprendizaje del idioma. En las conclusiones y recomendaciones se sugirió a
los facilitadores el empleo e incorporación de las HTI en su praxis educativa,
participación en actividades de actualización tecnológica e incentivo a sus
instituciones para la dotación de equipos y recursos multimedia.
uso de las herramientas tecnológicas interactivas (HTI) a facilitadores de la
Licenciatura en Educación Mención Docencia en Idioma Inglés del Núcleo
Palo Verde, de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El
logro de los objetivos propuestos favorece tanto a docentes como a
participantes, en la formación acorde con los avances tecnológicos del
milenio. Se propuso la actualización mediante un curso virtual basado en un
diseño tecnológico instruccional, cuyo contenido comprende la planificación,
ejecución y evaluación de actividades interactivas. El estudio constituye un
proyecto especial, enmarcado en el paradigma positivista, con una
investigación de campo y un diseño no experimental descriptivo. Contó con
una población finita de catorce (14) profesores y doscientos ochenta y un
(281) estudiantes; con una muestra de la misma cantidad de docentes y de 60
participantes. Para la recolección de la información se aplicó una encuesta
con escala tipo Likert y preguntas abiertas. Se evidenció en los resultados el
elevado uso de medios tradicionales por parte de los docentes, mientras que
los estudiantes demostraron el empleo de HTI por su cuenta para mejorar el
aprendizaje del idioma. En las conclusiones y recomendaciones se sugirió a
los facilitadores el empleo e incorporación de las HTI en su praxis educativa,
participación en actividades de actualización tecnológica e incentivo a sus
instituciones para la dotación de equipos y recursos multimedia.
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