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Los variados y propositivos articulos que aparecen en esta publicacion forman parte del esfuerzo de la Facultad de Ciencias de la Educacion de la Universidad de la Salle para darse una hoja de ruta actualizada, la cual en calidad de formadora de formadores propicie claridad acerca de la responsabilidad social de la universidad, de tal manera que delinee los contornos facilitadores de la vinculacion social del que hacer universitario con el contexto nacional e internacional, y que inspire a los educadores de su teologia educativa en los variados campos del trabajo cotidiano como formadores. Este texto constituye un intento por comprender distintos planos de la realidad compleja de los procesos educativos en una Facultad de Educacion; arrojar una luz en problemas dificiles de abordar, y ampliar la mirada mas alla de lo obvio. Los aportes realizados por directivos academicos y docentes-investigadores para educadores y estudiantes de postgrado de esta unidad academica de la Universidad, se han realizado en el marco del quehacer educativo cotidiano, mediante conferencias internacionales, lecciones inaugurales de los semestres, tanto en ciudades de pasto como en Bogota, y las reflexiones docentes en el aula.